THE INTERNATIONAL
SCHOOL OF MONZA
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SCHOOL OF MONZA
L’ammissione a GIS è aperta a tutti gli studenti che potrebbero beneficiare del programma educativo della scuola e a tutte le famiglie che condividono e si impegnano per la visione e i valori di GIS.
Le scuole GIS hanno una politica di ammissione che guida il processo di ammissione e delinea i sistemi in atto per determinare l’ammissione di una famiglia a GIS Monza. La politica di ammissione sarà discussa con le nuove famiglie durante gli incontri di ammissione.
Nel caso in cui GIS abbia una lista d’attesa per una classe, verrà data priorità agli studenti delle seguenti categorie:
Essendo una scuola che attribuisce un alto valore al multilinguismo, la competenza in inglese non è un requisito o una condizione per l’ammissione. Gli studenti internazionali che si trasferiscono in Italia possono essere ammessi indipendentemente dalla loro conoscenza della lingua inglese e l’EAL sarà messo a disposizione dalla scuola.
I cittadini italiani e gli studenti che si trasferiscono dalle scuole italiane saranno ammessi sulla base del supporto previsto necessario per accedere al programma educativo presso GIS e sulla base di un accordo negoziato sulle modalità di contributo della famiglia all’erogazione specifica dell’EAL.
Fanno eccezione gli studenti con problemi di apprendimento o comportamentali identificati in cui potrebbe essere necessario un supporto aggiuntivo su base individuale.
Siamo in grado di fornire un livello limitato di sostegno agli studenti con difficoltà di apprendimento da lievi a moderate. Ci aspettiamo che i genitori informino la scuola di eventuali esigenze di apprendimento precedentemente identificate o di supporto ricevuto in precedenza al momento della domanda. In alcuni casi, ai genitori può essere chiesto di impegnarsi a fornire un supporto extra per il proprio figlio, che può assumere la forma di supporto in classe o al di fuori dell’offerta scolastica. Questo di solito è a spese del genitore.
L’ammissione è a discrezione della scuola e può essere negata per vari motivi, dall’iscrizione completa al momento della domanda o da una valutazione che GIS non è in grado di soddisfare le esigenze di apprendimento o comportamentali individuali dello studente. In generale, l’ammissione sarà negata nei seguenti casi:
