THE INTERNATIONAL
SCHOOL OF MONZA
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SCHOOL OF MONZA
La scienza, la tecnologia, l’ingegneria e la matematica svolgono un ruolo significativo nelle scuole dell’International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP), supportando vari aspetti dell’insegnamento e dell’apprendimento. L’attenzione è rivolta allo sviluppo delle competenze del 21° secolo, come l’alfabetizzazione digitale, la comunicazione e la collaborazione.
Comprendiamo l’importanza di un apprendimento pronto per il futuro. Non sappiamo per quali lavori i nostri studenti si candideranno in futuro o quali problemi del mondo risolveranno, ma possiamo dotarli delle competenze per comunicare, per ricercare, per pensare in modo critico e creativo e per comunicare in molteplici modi.
In tutta la scuola, la tecnologia è integrata seguendo le linee guida IB. Gli educatori pianificano esperienze in cui gli studenti possono utilizzare la tecnologia all’interno della loro ricerca, per presentare il loro apprendimento o per indagare come funziona il mondo attraverso l’uso della tecnologia.
Insegniamo il linguaggio del coding, iniziando dai primi anni con i Bee Bots, passando per la scuola primaria inferiore con Lego Education e arrivando a Scratch 3.0 nella scuola primaria superiore per esplorare il coding a blocchi.
La robotica è un passo fondamentale per integrare completamente l’IA nell’insegnamento e nell’apprendimento e fornisce agli studenti GIS le competenze del 21° secolo che rafforzano le abilità matematiche, le capacità di ragionamento e la metacognizione, rafforzando al contempo gli attributi dell’IB Learner Profile.
La robotica migliora anche le competenze critiche per il futuro, come la collaborazione, la resilienza, l’indipendenza e il pensiero critico. I nostri studenti PY3-PY5 utilizzano robot MBot2 in tutto il curriculum per esplorare l’Intelligenza Artificiale in una varietà di contesti.
GIS Monza mette a disposizione una tecnologia più tradizionale come un proiettore a soffitto per lo studio della luce abbinata a tecnologie moderne come i robot MBot2. In PY1-2 gli studenti sono dotati di un iPad su base 1:2 e da PY3 in poi gli studenti hanno un iPad personale fornito dalla scuola.